1ROS JUEGOS INTERCURSOS VIRTUALES
GMAI 2020
BATERÍA DE JUEGOS
Dale clic a el link para ver las diferentes pruebas para que te
prepares: https://drive.google.com/drive/folders/1acD3yTsFna69ySy26NA3J9TZt3-bY-z0?usp=sharing
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Semana del 24 al 28 de Agosto
Motivación:
Juego
“Adivina los números”
El docente propone que adivinen los números del 1 al 10 que
mostrara en unas cartas.
TRAINING
FOR KIDS
(Entrenamiento para niños)
Ejecución de ejercicios
funcionales acompañado con música y proyectados en vídeo de niños animados.
Ingrese al siguiente link para ver el vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=2aT23YlWzPk
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Semana del 18 al 21 de Agosto
Clase sincrónica
JUEGO “TETERI”
Se juega enfrentando a un
compañero.
Cada estudiante escogerá su figura y le dirá al docente un número para que lo ubique en la tabla. Gana el que logre hacer una hilera con sus tres figuras (vertical, horizontal o diagonal).
Actividad
asincrónica
Realiza los siguientes ejercicios
de habilidades motrices quedando como evidencia un vídeo y enviarlo al docente.
SUGERENCIA
- Portar sudadera.
- Compañía de un adulto.
- Apoyo de una colchoneta y la pared.
1) POSICIÓN INVERTIDA DE CABEZA
Apoyándose sobre la pared
2) POSICIÓN INVERTIDA DE BRAZOS
Apoyándose sobre la pared
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Semana del 10 al 14 Agosto
Clase sincrónica
Motivación:
Juego: “Nombre de la película”
El docente le compartirá en pantalla imágenes de
emojis y los estudiantes relacionaran para adivinar el nombre de la película.
EJERCICIOS DE POSICION INVERTIDAS
Calentamiento general:
-Estiramiento.
-Movilidad articular.
Calentamiento específico:
-Ejercicios de fuerza.
Equilibrio invertido
de cabeza con apoyo en la pared.
Equilibrio
invertido de brazos con apoyo en la pared.
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Semana del 21 al 24 de Julio
CLASE SINCRÓNICA
DESAYUNO SALUDABLE
Acomodados en colchonetas disfrutaran de su ensalada de frutas jugando a adivinar el juego: “Nombre de la película”
HABILIDADES MOTRICES
Calentamiento: Movilidad
articular.
Ejecución de ejercicios progresivos para realizar voltereta
hacia adelante y voltereta hacia atrás.
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CLASE SINCRÓNICA
MAÑANA DE
ADIVINANZAS Y CHISTES
El docente inicia contándoles adivinanzas
para que los chicos adivinen.
Luego cada estudiante contara su
adivinanza o chiste.
CLASE ASINCRÓNICA
Realizar voltereta hacia adelante y voltereta
hacia atrás, quedando como evidencia un vídeo y enviarlo al docente.
SUGERENCIAS
· Portar sudadera
· Compañía de un adulto
· Realizar el ejercicio sobre colchoneta
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Semana del 6 al 10 de Julio
CLASE SINCRÓNICA
MANIPULACIÓN DE OBJETO
(Palo de escoba)
ATRAPAR
1) Sujetando el palo de escoba con las dos manos, brazos extendidos, soltar el objeto y atraparlo inmediatamente antes de que caiga al piso.
Variantes:
-Lanzar hacia arriba y atrapar el objeto.
-Objeto (cuaderno o rollo de papel higiénico) en la cabeza.
-Agregar desplazamiento (caminar).
2) Palo de escoba en un brazo manteniéndolo en equilibrio horizontalmente, lo impulsamos hacia arriba y lo atrapamos con las manos.
Variante:
-Impulsando el objeto con una pierna flexionada.
-Impulsando el objeto con un pie.
-Palo de escoba en el piso. Levantar o expulsar con los pies el objeto hacia las manos para agarrarlo.
TRANSPORTAR
1) Caminar con el palo de escoba manteniéndolo en equilibrio horizontal en un hombro.
2) Gatear manteniendo horizontalmente el palo de escoba en las piernas.
3) Gatear manteniendo horizontalmente el palo de escoba en la espalda.
4) “El pingüino”
Caminar manteniendo el palo de escoba entre el empeine de los pies.
Luego con un pie.
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Semana del 30 de Mayo al 1 de Junio
Para realizar el examen acumulativo del II
Periodo del área de Educación Física, ingresa al siguiente link:
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Semana del 16 al 19 de Junio
CLASE
Realización de retos propuestos por los
estudiantes en donde se vivencia las habilidades motrices.
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Semana del 8 al 12 de Junio
CALENTAMIENTO
Estáticos: Movimientos articulares, estiramientos
musculares, trote, esquipé y taloneo.
Luego corriendo, desplazándose lateralmente y por ultimo gateando.
MANIPULACIÓN DE OBJETOS
MATERIALES: Palo de
escoba, rollo de papel higiénico, pelota y bolsas.
1) Sostener el palo de escoba verticalmente
apoyado en el suelo con las dos manos, soltarlo, tocarse la cabeza, contar rápidamente
hasta 5 y atraparlo antes de que caiga completamente en el suelo.
Variantes:
· Soltar el palo de escoba, tocarse los hombros cruzando los brazos y atraparlo.
· Soltar el palo de escoba, tocarse la cabeza, los hombros y atraparlo.
· Soltar el palo de escoba, tocarse la cabeza, los hombros y las rodillas y atraparlo.
· Soltar el palo de escoba, tocarse la cabeza, el piso con las dos manos y atraparlo.
· Soltar el palo de escoba, dar un giro en su propio eje y atraparlo.
2) Impulsar repetitivamente una bolsa
hacia arriba con las dos manos sin dejarla caer al piso.
Variantes:
· Atraparla con la cabeza para que no toque el piso.
· Tocar el piso con las dos manos y atraparla.
· Tocar el piso con las dos manos, dar una vuelta y atraparla.
· Tocar el piso con las dos manos, dar una vuelta y atraparla con una parte del cuerpo (cabeza, rodilla o pie).
· Dos bolsas; mantenerlas en el aire y que no toquen en el suelo por un corto
tiempo.
3) Acostado en el piso, lanzar la pelota
con las dos manos y atraparla.
Variantes:
· Lanzar la pelota con los pies y atraparla con las manos.
· Lanzar la pelota con las manos y atraparla con las piernas o los pies.
4) De pie; colocarse la pelota entre las piernas, impulsarla hacia arriba para
atraparla con las manos.
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1) Rollo de papel higiénico en la cabeza,
dar varias vueltas en su propio eje sin que se caiga.
2) Rollo de papel higiénico en la cabeza, ir
bajando hasta sentarse en el suelo y ponerse nuevamente de pie sin que se
caiga.
Semana del 01 al 05 de Junio
HABILIDADES MOTRICES
“Es la capacidad,
adquirida por aprendizaje, de realizar uno o más patrones motores con un
objetivo concreto”.
Se pueden diferenciar
cuatro grupos de habilidades:
Los desplazamientos (caminar, correr, cuadrupedia, reptar, trepar,
propulsiones, deslizamientos, saltos, giros, manipulaciones).
Los saltos (en alto, largo,
profundidad, combinados).
Los giros (en contacto
constante con el suelo).
Las
manipulaciones (lanzamientos,
pases, recepción).
EJERCICIOS DE HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS
REALIZADOS EN CASA
CALENTAMIENTO: “El baile del cuerpo”
1) Trote en zinc zanc entre los zapatos.
Variantes:
-Trote Hacia atrás.
-Carrera hacia adelante.
-Trote Hacia atrás.
-Carrera hacia adelante.
2) Cuadrupedia boca arriba en zinc zanc entre los objetos. Luego boca abajo.
3) Esquipé sobre los zapatos.
4) Saltar avanzando hacia adelante entre los zapatos con las manos en la cintura abriendo y cerrando las piernas.
3) Esquipé sobre los zapatos.
4) Saltar avanzando hacia adelante entre los zapatos con las manos en la cintura abriendo y cerrando las piernas.
.
5) Saltar por encima de una cuerda hecha con cordones de
zapatos amarrados en dos sillas.
Variantes:
-Primero si impulso y luego con carrera de impulso.
-Primero si impulso y luego con carrera de impulso.
-Combinando con reptación por debajo de la cuerda boca abajo, luego boca arriba.
-Combinando Rodando por debajo de la cuerda.
-Combinando Rodando por debajo de la cuerda.
6) Estiramiento e hidratación.
7) Acostados en el piso, lanzan el peluche o balón y lo atrapa con las dos manos.
8) De pie, lanzar el peluche o balón hacia arriba , dar una vuelta y atraparlo.
9) Retos de equilibrio con objeto (palo de escoba).
8) De pie, lanzar el peluche o balón hacia arriba , dar una vuelta y atraparlo.
9) Retos de equilibrio con objeto (palo de escoba).
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Semana del 25 al 29 de Mayo
CLASE SINCRÓNICA
DÍA DE RETOS
RETOS CON GALLETA
#1
Sosteniendo un trozo de galleta con dos dedos y extendiendo totalmente el brazo arriba de la cabeza, apunta a dejar caer la galleta hacia su boca que estará completamente abierta.
#2 EL PINGÜINO
Trozos de galletas. Lanzar hacia arriba trozos de galletas (uno a la vez) y atraparlos con la boca, el que más atrape en un tiempo de un minuto.#3 CARA DE GALLETA
Deben
colocar una galleta en la frente y transportarla hasta la boca con los músculos
faciales, si se cae vuelve a colocarla en la frente hasta lograrlo en un tiempo
de 2 minutos.
RETOS CON PELOTA Y VASO
El que más logre repetir el objetivo de Cada reto en un tiempo
de 1 minuto.
#1 Pelota dentro del vaso, lanzamos la
pelota hacia arriba y la atrapamos con el vaso.
Variante: Dejando rebotar la
pelota una vez en el piso.
#2 El anterior, cambiando el vaso de mano cuando la
pelota este en el aire.
Variante: Dejando rebotar la
pelota una vez en el piso.
#3 Lanzamos la pelota a la pared y la atrapamos con el vaso.
Variante: Luego con un rebote en el piso
#4 Lanzamos la pelota con una mano hacia arriba. giramos el vaso para que la pelota rebote con el fondo de este y nuevamente lo giramos para que caiga dentro él.
#5 Pelota dentro del vaso, lanzamos la pelota hacia arriba, la tocamos con una parte del cuerpo (cabeza, muslo) y la atrapamos con el vaso.
CLASE ASINCRÓNICA
Ingresa al siguiente link y disfruta de un juego:
https://es.educaplay.com/juego/5938214-habilidades_motrices_basicas.html
Vídeo explicativo
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CLASE A
Realiza las siguientes acciones
motrices básicas con desplazamientos en tu casa con una distancia mínima de
7 metros, quedando como evidencia un
vídeo y enviarlo al docente.
2) Correr en línea recta y en línea curva (zig-zag, colocando objetos
simulando conos).
4)
Gatear mirando hacia abajo y después mirando
hacia arriba.
5) Rodar acostado en el piso con un objeto
entre los brazos y otro entre las piernas.
6) Saltar un velillo o cuerda desplazándose
hacia adelante.
7) Equilibrio
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CLASE ASINCRÓNICA
Ingresa
en el siguiente link y aprende jugando:
SOPA DE
LETRAS: HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS
Semana del 4
al 8 de Mayo
Objetivo:
Inicio
unidad #2; Socialización sobre las temáticas y competencias a explorar en el
área de Educación física durante el segundo periodo.
CLASE
1) Actividad
inicial de motivación.
“Lo
contrario”
El docente
expresa una palabra (objeto, lugar…) y anota en una hoja la palabra contraria a
la expresada, los estudiantes deben adivinar la palabra que consideran
contraria a la que dijo el docente.
El docente
muestra la palabra que anoto en su hoja para ver quien acertó.
2) Socialización
unidad #2 “HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS” a través de las siguientes
diapositivas:
Dale click
al siguiente link para abrir las diapositivas.
Pueden a
abrirlo por presentaciones google para que las imágenes muestren
movimientos.
CLASE
ASINCRONICA
Realiza las
siguientes acciones motrices básicas sin desplazamientos en tu
casa, quedando como evidencia un vídeo y enviarlo al docente.
II.
Dar un giro en su propio eje con un solo pie
sin moverse del puesto y sin caerse.
III.
Pararse en un pie sobre un objeto y agarrándose el otro con una
mano, manteniendo el equilibrio durante 20 segundos.
IV.
Colgarse y balancearse con
las dos manos sobre un objeto.
VI.
Grupo de tres personas. Uno en el centro estático y los otros
dos lo empujaran hacia al compañero
para que él también lo empuje. Esto sin dejarlo caer.
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27 Abril 2020
EXAMEN
ACUMULATIVO
PRIMER
PERIODO
A continuación las imágenes
correspondiente al examen acumulativo.
Para realizarla debes descargar las
imágenes, pegarlas en un documento World, añadir la hoja de respuestas al
final y enviarla al correo: juver1990@hotmail.es
Ejemplo:
Hoja de respuesta
1) A
2) D
3) B
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20 Abril 2020
Retroalimentación
PRIMER ENCUENTRO VIRTUAL
EDUCACIÓN FÍSICA
Hola a todos reciban un cordial saludo de mi parte, en el siguiente
espacio encontraran ciertas actividades e información
importante con el fin de recordar los contenidos vistos en el primer
periodo y tener claro la forma en como trabajaremos desde este nuevo
espacio. Cada uno de los grados tendrá una clase inicial la cual
estará organizada con los horarios correspondientes.
HORARIOS
2°A Abril
24 DE 10:50 a 11:40 SINCRÓNICA.
2°B Abril
21 DE 10:50 a 11:40 SINCRÓNICA
2°C Abril
20 DE 10:50 a 11:40 SINCRÓNICA.
2°D Abril
27 DE 10:50 a 11:40 SINCRÓNICA.
1. Saludo a
estudiantes, dinámica de activación y llamado a lista.
2. Presentación
de las reglas de la clase y reconocimiento del nuevo espacio educativo.
3. Retroalimentación
conceptual de primer periodo haciendo clic en el siguiente link:
Ingresa a
los siguientes links y aprende jugando:
Buenos dias, el link de drive no tiene informacion
ResponderBorrarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
Borrarpr00000000000000000000000000000000000000fffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
BorrarTodos respondidos
ResponderBorrarprofe no me deja entrar
ResponderBorrarsoy angel
ResponderBorrarANGEl como que no te deja entrar
BorrarSOY Salma